Заняття 9. Знову плануємо тему з ФО _ особливості групової роботи

І. А що у Вас? (10 хв.)
Розповісти про використання технологій ФО з відслідковування прогресу учнів у навчанні.
 ( можна - про використання КС (Контрольного списку) "Я вже вмію/знаю.." для учнів)
 Відбір 2 учасників - за випадковим збігом (цифри 2 і 4) :

 Завершити речення:

•  Я використовував(ла)  відслідковування прогресу в вивченні теми моїми учнями за допомогою КС і хочу поділитися такими спостереженнями....

• Я не використовував (ла) КС для відслідковування прогресу моїх учнів у навчанні (або ЧОМУ? , або ЯК ВИ ЦЕ РОБИТЕ ІНАКШЕ?)

ІІ. Знову формулюємо головні цілі на IV чверть ( або на тему) (10 хв.)

а) переглянемо свої "старі" цілі  ( Чи вдалося досягти? Чи змогли ми достовірно дізнатися для кого з учнів ці цілі досягнено?)

б) Напишемо нові цілі щодо знань, навичок і навичок 21 століття кожен на своєму аркуші в сервісі Сасоо (20 хв)

• Оксана
• Марина
• Юрій
• Степан
• Олена С.
• Олена П.
• Михайло

ІІІ. Групова робота , формуємо навички співробітництва (35 хв.)

 Ключові запитання:

• Для чого  учням працювати в групах?
• Як зробити роботу в групах ефективною? 

Підбираємо інструменти і методики, як ми будемо формувати навички співробітництва і як їх перевіряти

• Ознайомимо учнів з співробітництвом (ЯК?)

• Ознайомимо учнів з способами об"єднання в групи (Олена П.)
• Ознайомимо учнів з можливими ролями в групах (Степан)
• Як будемо відслідковувати вміння учнів співпрацювати в групі (Оксана) 
• Ознайомимо учнів з КС самооцінювання вміння співпрацювати (Марина)
• Ознайомимо учнів з взаємооцінюванням роботи в групі (Олена С.)

1. Як ми дізнаємося , які навички вже учні мають щодо роботи в групі? 
2.  Чи можна назвати виконання домашніх завдань на сьогодні  ГРУПОВОЮ РОБОТОЮ?
3.  Чи будете Ви планувати формувати навички самоспрямування у навчанні, відслідковувати прогрес у навчанні?

Домашнє завдання: заповнити свій аркуш з планування ( див. п. ІІ)