Заняття 8. Знову плануємо нову тему. Ділимося досвідом.

І. "А що у вас?" - ділимося здобутками і проблемами.

1.  Розказати, що вдалося з ФО на минулих 2-х тижнях. Як сприймають учні? 
2.  Що планується на наступний?
3. Як/Чи плануєте використати Контрольний список для самооцінювання прогресу у навчанні? 

ІІ.* Завдання на розпізнавання технік і інструментів ФО ( робота з аркушем "Приклади ФО" (завантажити документ)

1. Виділити в тексті (жовтим), які навчальні цілі ставить вчитель перед вивченням теми.
2. Виділити кольором діяльність вчителя і учнів пов'язану з різними цілями формувального оцінювання:

• Голубим — визначення навчальних потреб учнів
• Червоним — відслідковування прогресу у навчанні
• Зеленим — самоспрямування у навчанні і співпраця
• Фіолетовим — Метапізнання, знання про мислення і особливості власного мислення
• Синім — Перевірку розуміння і вмінь
  Примітка*: Якщо Діяльність чи засоби відповідають/слугують декільком цілям оцінювання , то виділити частину слова/чи речення одним кольором, а частину - іншим

3. *Підкреслити дієслова і слова, що їх пояснюють, які відносяться до діяльності вчителя з формувального оцінювання.   

ІІІ. Що таке рефлексивні підказки, коли  і як їх використовувати

 1. Приклад рефлексивних підказок (незакінчені речення)

2. Приклад для рефлексивних підказок

ІV. Для тих, хто планує наступну тему.
Схема планування навчальної теми (шаблон для завантаження)

V. Планування на майбутнє 

•  одни раз на 2 тижні по 2 год/1,5 год. ? кожен тиждень?